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学习计划和课程体系

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L4孩子思维培养关键

01

入学适应期

孩子社会性加强,同时,丢三落四、做事拖沓是常见的小毛病。提高独立性,理清思路,找到关键点,迅速解决问题至关重要。

02

思维发展突破期

思维具有守恒性、逻辑性和可逆性,仍以形象思维为主。有序思考、分步解决等思维能力培养让孩子的思维力获得突破性进展。

03

习惯养成关键期

此阶段为学习兴趣,习惯培养的关键期,需系统提升计算、应用题,图形、书写等能力并做好学习规划。

课程体系

掌握多位数的加减巧算和竖式推理,会根据图文抽象出算式,熟练使用排除法是本年级的核心重点。

  • L1

  • L2

  • L3

  • L4

  • L5

  • L6

  • L7

  • L8

  • L9

思维培养

有序思维,分步思维,数形结合思维

知识培养

数与运算

会学两位数和多位数的加减巧算、竖式、混合运算等。

图形空间

会进行图形的切、折、剪、转、移的变换,不仅熟悉平面图上的空间方向,而且了解立体图形的三视图。

逻辑关系

会理解组合搭配、模式推理、代换推理、故事推理的关键策略。

生活应用

会学会分析简单的时间、钱币、间隔、包含、排队现象。

益智游戏

学到普通数独、异形数独、数形对应游戏、空间路线规划游戏等,极大的激发孩子的数感和空间感,激发探索尝试精神。
习惯培养

专心听课,独立完成作业

社会目标

智力突破期

能力培养

运算能力,交流能力,创造力

课程大纲

火花思维经过系统的内容研发,在业界首次推出专题化教学方式:每4节课一个专题,每个专题重点讲一个思维方法在多个场景中的应用,更加符合儿童教育“最近发展区”理论,让学习更有效果。

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