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学习计划和课程体系

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L3孩子思维培养关键

01

对生活充满了好奇心和探索欲

孩子动作能力大幅度提升。对生活环境的探索也越来越充满好奇和探索的欲望,并在过程中积累了大量的生活经验。

02

积极社交,自我展现

孩子在参与活动的时候越来越积极,愿意与同伴交往,并建立友谊。同时愿意保持与教师或其他成年人的积极关系。

03

多元的学习方式

精细动作发展更为丰富,独立性越来越强,愿意尝试不同的学习体验,剪纸、绘画、拼摆等都是孩子非常喜爱的活动。

课程体系

空间图形变换、100以内加减运算规则、有序分析是大班数理思维培养的核心重点。

  • L1

  • L2

  • L3

  • L4

  • L5

  • L6

  • L7

  • L8

  • L9

思维培养

抽象思维,转化思维,逆向思维

知识培养

数与运算

会学到 总分关系、加减互逆关系、20以内进退位计算、推算、加减巧算、数列规律,了解100以内的计算和推算。

图形空间

会认知图形的本质结构、感知图形中的比例关系、立体图形三视图、图形切割拼合旋转平移的变换。

逻辑关系

会学到分类、组合、周期、类比、递变、代换、逻辑排序、条件排除等推理过程。

生活应用

会学到单双数、倍数、差数、基数、序数在生活现象中的应用,还会学到时间、钱币等蕴含着丰富数量关系的生活现象。

益智游戏

会学到空间统筹规划、基础数独、异形数独、数形对应游戏、策略安排游戏、数字华容道等适合5-6岁儿童的益智游戏中的数学推理方法。
习惯培养

敢于提问

社会目标

夯实思维基础

能力培养

推理能力,抽象能力,运算能力

课程大纲

火花思维经过系统的内容研发,在业界首次推出专题化教学方式:每4节课一个专题,每个专题重点讲一个思维方法在多个场景中的应用,更加符合儿童教育“最近发展区”理论,让学习更有效果。

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